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Les intelligences multiples, ça vous dit quelque chose?
Ce
concept, proposé par Howard Gardner il y a déjà quelques années, a
refait surface dans le vocabulaire des nombreux acteurs du domaine de l’éducation.
Plusieurs croient que cette approche amènerait les élèves à mieux
assimiler la matière et, par conséquent, à mieux performer.
Voici quelques sites qui vous en apprendront davantage là dessus et pourront même vous permettre de déterminer vos types d'intelligence. Le premier site offre une description claire et précise des 8 types d'intelligence. http://www.csphares.qc.ca/ST-FABIEN/P5ELEV/IM/im.htm La fédération des comités de parents offre aussi des informations à ce sujet. Outre la présentation de chacune des formes d’intelligences, des personnalités célèbres (actuelles ou non) leur sont associées… Voilà donc un peu plus de concret pour les néophytes en la matière! http://www.fcppq.qc.ca/form_perf/aide_parents/2000/2000_09.htm Le troisième site étant très schématique
est idéal pour résumer rapidement les informations reliées au concept
des intelligences multiples. http://www.novabec.com/cours/moteur/texte/chap03/intelligences.htm Certains sites permettent d'identifier les types d'intelligence des élèves. La revue virtuelle Éducation et francophonie de l’ACELF (Association canadienne d’éducation de langue française) offre des outils d’évaluation selon les groupes d’âge. Pour les 10 à 14 ans, des récits personnalisés, associés à chacune des formes d’intelligence, sont disponibles. Il s’agit pour le jeune de voir s’il peut s’identifier facilement au personnage du récit. Si tel est le cas, il partage donc cette forme d’intelligence avec lui. Pour les 14 à 18 ans, un questionnaire d’une centaine de questions doit être complété afin de connaître les types d’intelligence les plus dominants chez le répondant. http://www.acelf.ca/revue/XXV2/articles/r252-02.html#annexe1 Le site Perspectives canadiennes offre, afin de mieux se connaître, un test en ligne et, fait intéressant, les résultats sont également présentés sous forme graphique à la conclusion de ce dernier. Il pourrait donc être intéressant d’amener un groupe d’élèves au laboratoire informatique de l’école pour effectuer cette tâche ! http://www.carriereccc.org/products/cp_99_f/section1/step3.cfm Un site à ne pas manquer si le sujet vous intéresse est celui oréparé par une équipe de conseillers pédagogiques et d'enseignants de la région Laval-Laurentides-Lanaudière, le site est le plus complet sur le sujet… http://www.cslaurentides.qc.ca/Public/CarrefourPedagogique/webIntelMulti/index.htm Ces informations proviennent de Carrefour-éducation. Pour consulter le document complet, cliquez sur le liens ci-dessous.
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