| «Au
Québec on utilise souvent le terme «scénario pédagogique»
pour désigner des projets d’activités éducatives
intégrant les TIC en contexte d’apprentissage.
Nos collègues anglophones ont inventé l’expression «WebQuest»
pour désigner
une forme particulière d’activité
d’apprentissage sur Internet où l’élève cherche
les éléments d’information à partir de questions
et d’indices, en vue de réaliser une tâche
particulière.
Nous avons traduit le terme «WebQuest» par MISSION
VIRTUELLE.
Par contre,
on trouvera sur le Web une multitude d’autres
expressions comme cyberquête, ou cyberenquête, ou enquête virtuelle, ou
enquête-Web, etc.
(Robert Bibeau)
Cette section a donc été
concue pour vous aider à repérer facilement les
missions virtuelles pour le secondaire offertes sur le
web et à en trouver une description vous permettant
de déterminer l'intérêt qu'elles représentent pour
vous .
Il n'est pas
nécessaire de toujours réinventer la roue pour
trouver des activités intéressantes utilisant
l'informatique comme compétence transversale. On peut
se servir des projets réalisés ailleurs et les
utiliser tels quels ou les adapter à ses besoins.
Le menu «ENSEIGNANTS»,
offre une foule d'informations concernant la création d'une mission
virtuelle pour ceux qui se sentent l'esprit créateur
et qui veulent respecter les règles du genre.
Dans le menu «OUTILS», vous trouverez des liens
avec des ressources utiles pour la création de vos
missions.
Le menu «SITES
ANGLAIS» identifie des sites où vous pouvez trouver
des webquests réalisées en anglais. Qui sait: elles pourraient
peut-être vous servir de source d'inspiration!
Le menu «MATIÈRES»
regroupe les missions virtuelles classées en fonction
d'une des matières touchées alors que le menu «NIVEAUX» les regroupe en fonction du niveau
d'apprentissage.
Enfin, le menu «LIENS» vous
relie à d'autres sites qui traitent des
missions virtuelles.
|
Enseignants
